Articles

Autisme, possibilitat de la humanitat?

{{# truncated_text}}

El 2 d’abril és un dia dedicat a l’autisme al món. Per tant, caldria recordar algunes veritats sobre aquest trastorn la freqüència de la qual continua augmentant i continua narrant metges i científics sobre el seu origen, pronòstic i tractament.
assimilat des de 1800 a Víctor, el fill salvatge d’Aveyron, un nen salvatge -El nen del nen que es troba sol a la natura, l’autisme és un trastorn descrit l’any de la independència del nostre país el 1943, quan un psiquiatre austríac Leo Kanner va descobrir a onze similituds dels nens en el seu comportament. Aquest handicap és major i neix amb el nen que ja es pot reconèixer a partir dels primers mesos de vida dels símptomes abans dels corredors. Deixa el nen en una indisposició sobre la seva comunicació. Això pot ser profundament defectuós en alguns nens fins al punt d’evitar que parli totalment, mentre que altres nens només mostren anomalies molt lleugeres en llengua i comunicació.
Això ha deixat definir el que s’anomena espectre d’autisme la gravetat és, per tant, variable. Reconegut durant molt de temps en el seu diagnòstic, els nens amb autisme “sever” ara comparteixen autisme amb altres nens la naturalesa és molt menys important i fins i tot pot passar desapercebuda en la seva condició d’autisme “lleuger”. No obstant això, tots aquests nens comparteixen una fragilitat, incapacitat per construir relacions duradores, actes repetits i fixació sobre certs objectes o comportaments que mai seran entesos per la utilitat.
En aquest context, es presenta un primer misteri. Per què augmentar aquest cas? Com explicar una explosió de la freqüència que va augmentar del 0,2% a l’1% dels nens en vint anys? Qualsevol epidemiòleg digne d’aquest nom tindria cura de no dir que es deu al fet que és més probable i que hi hagi més diagnosticat i millor autisme.
l’única certesa que existeix en aquest moment és que durant l’embaràs, Quan constitueix el cervell del fetus i l’embrió, les connexions entre les neurones estan en lloc falsament. Els factors genètics envoltats també contribueixen a la gènesi de l’autisme. No sabem més. És millor no saber-ho en lloc d’avançar les al·legacions errònies, com la relació mare-fill és l’origen de l’autisme. Veritat avançada durant moltes dècades, sense cap base científica, i ha deixat mares i familiars en desordre, ara es redueix a un paper dels líders i, per tant, culpables.
Per què més nens autistes que abans? Potser hi hauria un fenomen de l’entorn de les dones embarassades, beuen més alcohol durant l’embaràs? Fumen més durant l’embaràs? Estan subjectes a més estrès durant l’embaràs? Hi ha més contaminació que els envolta? Prenen més medicaments durant l’embaràs, especialment per calmar-se? Totes aquestes teories són plausibles, però el misteri és encara sencer.
Fins fa poc, l’autisme sempre ha estat una malaltia orfe, és a dir, una malaltia poc estudiada, perquè creia que només es referia a uns quants nens i, per tant, nosaltres Vaig haver de desplegar massa esforç per intentar entendre aquest trastorn o tractar-lo. Actualment estem assistint a una moda per descobrir l’autisme. Innumerables equips del món estan tractant de buscar i en tot moment podem descobrir un tracte saludable. Però aquest tractament no està preparat de nou. Des d’on hem de prestar atenció a les falses promeses, les expectatives decebudes dels pares que no haurien de ser enganyats. En general, quan en medicina, no es troba causes, es converteixen en dos tipus de teories, menjar i virus. L’home sempre ha buscat una causa de les seves desgràcies en aquestes dues condicions. Malauradament, en autisme ni d’aquestes teories han deixat rastres vàlids per explicar o millorar aquest trastorn.
règims sense gluten i totes les dietes de qualsevol arbor no és probable que millorin l’autisme. Com els virus, els bacteris i les vacunes no són responsables de l’emergència o l’augment de l’autisme. És estrany que en un trastorn que no hi ha causes explicatives, un ens lliuri a teories pseudo-científiques disperses pels charlatans (i Déu sap si tenen el carrer de medicina genètica) i es transmet fortament a través d’Internet i les xarxes socials. Tot això fa molt de mal i deixa les expectatives dels pares arruïnats, les decepcions diàries, ja acomiadats, els pares que acaben completament aterraven per veure les seves últimes esperances evaporades.
Però el drama de l’autisme no és només en aquest nivell. També és i sobretot en la discapacitat de les famílies per trobar els llocs adequats per als seus fills.
A la infància, les escoles es mostren reticents a portar persones que poden interrompre una classe o necessitat d’ajuda. Particular educatiu.
Algunes de les escoles Al Líban accepta aquest repte, però també el pes financer dels pares és de mida i sovint es bara. Aquestes escoles solen ser pioneres i dotades de gran humanitat. Van entendre que la base de l’educació és la primera igualtat d’oportunitats i no un coneixement igual. Quina oportunitat per als estudiants no autistes que comparteixen una classe amb nens amb autisme: hauran seguit entenent el món, ja que realment és amb les seves diferències i dissimilituds.
Si totes les escoles de Líban acceptin un lloc, només un, A cada classe per a un nen autista, es guanyaria la causa. Això no és massa per preguntar quan sabem que molts d’aquests nens tenen un alt nivell d’intel·ligència. En escoles especialitzades, hi ha pocs llocs, llistes d’espera molt llargues, professionals sovint poc entrenats i molt superats pel flux de nouvinguts. El 2 d’abril també és una data per retre homenatge a totes aquestes persones que fan que l’impossible en aquestes institucions faci que les persones siguin més receptives, més autònomes.
Alguns pares decideixen emigrar per millorar el destí del seu fill i trobar-lo les millors escoles possibles del món. Regularment rebem les seves trucades des de l’estranger, des de Canadà, França, Austràlia per significar els seus remordiments. A Sesobel, Zawrak, Kafaat, i en tantes altres institucions libaneses, estaven millor servides i els seus fills eren millors. No es manquen les tècniques i les teràpies fora del Líban i especialment als països desenvolupats, però són els pares que no poden parlar amb educadors i terapeutes, que obtenen cites distants, deixant-se així submergint-se amb les seves ansietats.
Com més nen creix I més llocs són rars a les escoles o llocs especialitzats. És com si la societat es negués que aquests nens puguin créixer com els altres. Malauradament, molts adults i adults autistes es troben a casa per falta de poder integrar una escola, universitat o treball. En aquest últim punt, la nena i les oportunitats disponibles per a les persones amb autisme, especialment quan són d’alt nivell i, per tant, molt capaços són extremadament freqüents.
amb extrema sensibilitat, amb rectitud incomparable i d’un caràcter obsessiu que fa que les seves accions siguin sovint impecable , Aquests homes i dones no troben escola ni universitat ni treballen per donar-los la benvinguda. Això és per dir l’obsolescència del nostre món actual. En aquest context, els pares i les famílies són generalment entre si per testificar, compartir el seu dolor i, sobretot, buscar els millors interessos per als seus fills en educació, rehabilitació i cura. També defensen la llei d’aquests últims a la dignitat, el respecte i la consideració. Al Líban, podem estar orgullosos d’una associació que ha estat treballant des de 1999 per a això, la societat autònica libanesa. Malgrat el profund patiment dels pares que ho van fundar i que ho constitueixen, aquesta associació fa un notable treball de consciència de l’autisme.
La virtut de la lleialtat, s’afegeix una altra característica que ens oferim les persones autistes: paciència. Espereu, frenar, prengui el vostre temps, aquí teniu el veritable trípode autista. Espereu fins que neixen i desenvolupin gradualment les seves facultats. Mentre que els pares solen augmentar ràpidament qualsevol evolució de la seva filla o fill, els nens autistes permeten que els seus pares esperin més temps. És com si estiguessin buscant els pares que es posessin a prova, en una prova dura … frenar el món exterior, prengui el temps per treure’ls una mica per calmar molt, tal és el lema de certes teràpies i especialment Preneu-vos el temps per veure la millora. Aquesta virtut cardinal de la paciència que tots els pares de nens autistes adquireixen amb el temps en les seves vides també tallen amb el món que ens envolta es converteixen en ràpid, molt ràpid, amb la seva gran quantitat d’inconsòlits i eterns agradables que som.
Per això, l’autisme és una oportunitat per a la nostra humanitat. En conciliar amb valors que l’evolució de l’home ha fet desaparèixer, l’autisme, malgrat la discapacitat sovint molt molt forta, ocultaria els elements que poden millorar l’espècie humana?

Professor associat Sami Richa
cap de psiquiatria a l’hotel Dyd de França

{{/ truncated_text}} {{#regular_text}}

2 d’abril és un dia dedicat a l’autisme en el món. Per tant, caldria recordar algunes veritats sobre aquest trastorn la freqüència de la qual continua augmentant i continua narrant metges i científics sobre el seu origen, pronòstic i tractament.
assimilat des de 1800 a Víctor, el fill salvatge d’Aveyron, un nen salvatge -El nen del nen que es troba sol a la natura, l’autisme és un trastorn descrit l’any de la independència del nostre país el 1943, quan un psiquiatre austríac Leo Kanner va descobrir a onze similituds dels nens en el seu comportament. Aquest handicap és major i neix amb el nen que ja es pot reconèixer a partir dels primers mesos de vida dels símptomes abans dels corredors. Deixa el nen en una indisposició sobre la seva comunicació. Això pot ser profundament defectuós en alguns nens fins al punt d’evitar que parli totalment, mentre que altres nens només mostren anomalies molt lleugeres en llengua i comunicació.
Això ha deixat definir el que s’anomena espectre d’autisme la gravetat és, per tant, variable. Reconegut durant molt de temps en el seu diagnòstic, els nens amb autisme “sever” ara comparteixen autisme amb altres nens la naturalesa és molt menys important i fins i tot pot passar desapercebuda en la seva condició d’autisme “lleuger”. No obstant això, tots aquests nens comparteixen una fragilitat, incapacitat per construir relacions duradores, actes repetits i fixació sobre certs objectes o comportaments que mai seran entesos per la utilitat.
En aquest context, es presenta un primer misteri. Per què augmentar aquest cas? Com explicar una explosió de la freqüència que va augmentar del 0,2% a l’1% dels nens en vint anys? Qualsevol epidemiòleg digne d’aquest nom tindria cura de no dir que es deu al fet que és més probable i que hi hagi més diagnosticat i millor autisme.
l’única certesa que existeix en aquest moment és que durant l’embaràs, Quan constitueix el cervell del fetus i l’embrió, les connexions entre les neurones estan en lloc falsament. Els factors genètics envoltats també contribueixen a la gènesi de l’autisme. No sabem més. És millor no saber-ho en lloc d’avançar les al·legacions errònies, com la relació mare-fill és l’origen de l’autisme. Veritat avançada durant moltes dècades, sense cap base científica, i ha deixat mares i familiars en desordre, ara es redueix a un paper dels líders i, per tant, culpables.
Per què més nens autistes que abans? Potser hi hauria un fenomen de l’entorn de les dones embarassades, beuen més alcohol durant l’embaràs? Fumen més durant l’embaràs? Estan subjectes a més estrès durant l’embaràs? Hi ha més contaminació que els envolta? Prenen més medicaments durant l’embaràs, especialment per calmar-se? Totes aquestes teories són plausibles, però el misteri és encara sencer.
Fins fa poc, l’autisme sempre ha estat una malaltia orfe, és a dir, una malaltia poc estudiada, perquè creia que només es referia a uns quants nens i, per tant, nosaltres Vaig haver de desplegar massa esforç per intentar entendre aquest trastorn o tractar-lo. Actualment estem assistint a una moda per descobrir l’autisme. Innumerables equips del món estan tractant de buscar i en tot moment podem descobrir un tracte saludable. Però aquest tractament no està preparat de nou. Des d’on hem de prestar atenció a les falses promeses, les expectatives decebudes dels pares que no haurien de ser enganyats. En general, quan en medicina, no es troba causes, es converteixen en dos tipus de teories, menjar i virus. L’home sempre ha buscat una causa de les seves desgràcies en aquestes dues condicions. Malauradament, en autisme ni d’aquestes teories han deixat rastres vàlids per explicar o millorar aquest trastorn.
règims sense gluten i totes les dietes de qualsevol arbor no és probable que millorin l’autisme. Com els virus, els bacteris i les vacunes no són responsables de l’emergència o l’augment de l’autisme. És estrany que en un trastorn que no hi ha causes explicatives, un ens lliuri a teories pseudo-científiques disperses pels charlatans (i Déu sap si tenen el carrer de medicina genètica) i es transmet fortament a través d’Internet i les xarxes socials.Tot això fa molt de danyar i deixa les expectatives de pares arruïnats, les decepcions diàries, ja acomiadats els pares que acaben completament aterraven per veure les seves últimes esperances evapora.
, però el drama de l’autisme no és només en aquest nivell. També és i sobretot en la discapacitat de les famílies per trobar els llocs adequats per als seus fills.
A la infància, les escoles es mostren reticents a portar persones que poden interrompre una classe o necessitat d’ajuda. Particular educatiu.
Algunes de les escoles Al Líban accepta aquest repte, però també el pes financer dels pares és de mida i sovint es bara. Aquestes escoles solen ser pioneres i dotades de gran humanitat. Van entendre que la base de l’educació és la primera igualtat d’oportunitats i no un coneixement igual. Quina oportunitat per als estudiants no autistes que comparteixen una classe amb nens amb autisme: hauran seguit entenent el món, ja que realment és amb les seves diferències i dissimilituds.
Si totes les escoles de Líban acceptin un lloc, només un, A cada classe per a un nen autista, es guanyaria la causa. Això no és massa per preguntar quan sabem que molts d’aquests nens tenen un alt nivell d’intel·ligència. En escoles especialitzades, hi ha pocs llocs, llistes d’espera molt llargues, professionals sovint poc entrenats i molt superats pel flux de nouvinguts. El 2 d’abril també és una data per retre homenatge a totes aquestes persones que fan que l’impossible en aquestes institucions faci que les persones siguin més receptives, més autònomes.
Alguns pares decideixen emigrar per millorar el destí del seu fill i trobar-lo les millors escoles possibles del món. Regularment rebem les seves trucades des de l’estranger, des de Canadà, França, Austràlia per significar els seus remordiments. A Sesobel, Zawrak, Kafaat, i en tantes altres institucions libaneses, estaven millor servides i els seus fills eren millors. No es manquen les tècniques i les teràpies fora del Líban i especialment als països desenvolupats, però són els pares que no poden parlar amb educadors i terapeutes, que obtenen cites distants, deixant-se així submergint-se amb les seves ansietats.
Com més nen creix I més llocs són rars a les escoles o llocs especialitzats. És com si la societat es negués que aquests nens puguin créixer com els altres. Malauradament, molts adults i adults autistes es troben a casa per falta de poder integrar una escola, universitat o treball. En aquest últim punt, la nena i les oportunitats disponibles per a les persones amb autisme, especialment quan són d’alt nivell i, per tant, molt capaços són extremadament freqüents.
amb extrema sensibilitat, amb rectitud incomparable i d’un caràcter obsessiu que fa que les seves accions siguin sovint impecable , Aquests homes i dones no troben escola ni universitat ni treballen per donar-los la benvinguda. Això és per dir l’obsolescència del nostre món actual. En aquest context, els pares i les famílies són generalment entre si per testificar, compartir el seu dolor i, sobretot, buscar els millors interessos per als seus fills en educació, rehabilitació i cura. També defensen la llei d’aquests últims a la dignitat, el respecte i la consideració. Al Líban, podem estar orgullosos d’una associació que ha estat treballant des de 1999 per a això, la societat autònica libanesa. Malgrat el profund patiment dels pares que ho van fundar i que ho constitueixen, aquesta associació fa un notable treball de consciència de l’autisme.
La virtut de la lleialtat, s’afegeix una altra característica que ens oferim les persones autistes: paciència. Espereu, frenar, prengui el vostre temps, aquí teniu el veritable trípode autista. Espereu fins que neixen i desenvolupin gradualment les seves facultats. Mentre que els pares solen augmentar ràpidament qualsevol evolució de la seva filla o fill, els nens autistes permeten que els seus pares esperin més temps. És com si estiguessin buscant els pares que es posessin a prova, en una prova dura … frenar el món exterior, prengui el temps per treure’ls una mica per calmar molt, tal és el lema de certes teràpies i especialment Preneu-vos el temps per veure la millora. Aquesta virtut cardinal de la paciència que tots els pares de nens autistes adquireixen amb el temps en les seves vides també tallen amb el món que ens envolta es converteixen en ràpid, molt ràpid, amb la seva gran quantitat d’inconsòlits i eterns agradables que som.
Per això, l’autisme és una oportunitat per a la nostra humanitat.En conciliar amb valors que l’evolució de l’home ha fet desaparèixer, l’autisme, malgrat la discapacitat sovint molt pesada, ocultaria els elements que poden millorar l’espècie humana?

Professor associat Sami Richa
Cap de Psiquiatria de l’Hotel-God of France

{{/ regular_text}} {{# paywall-locked}}

Heu llegit tots els vostres articles que s’ofereixen

Oferim informació de qualitat i per a vosaltres, estimat lector, per donar-nos suport per subscripció.

{{/ paywall-bloquejat}} {{# paywall-subscribe-pay}}

Aquest article està reservat per a subscriptors

Conservar periodisme de qualitat

{{/ paywall-subscribe-pay}} {{# paywall-3} }

Ja teniu un compte l’orientació: el dia? Inicia sessió

{{/ paywall-3}}}

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *